Educación dará asesoría jurídica y emocional a los docentes desde 2027

Los profesores de los colegios e institutos públicos de Zaragoza tendrán a partir del primer trimestre de 2027 dos nuevos servicios de apoyo: una asesoría jurídica y otra de atención emocional, ambas integradas en la Unidad de Apoyo Docente del Gobierno de Aragón. Lo anunció el director general de Política Educativa, Ordenación, Equidad y Formación, José Luis Ferrando, en su comparecencia ante la comisión de Educación de las Cortes de Aragón, según recoge Aragón Digital.

Abogados y psicólogos para el profesorado

Las dos asesorías estarán atendidas por profesionales externos mediante convenios con el Consejo de los Colegios de Abogados de Aragón y el Colegio de Psicólogos de Aragón. La idea es que un docente pueda resolver de forma inmediata una duda legal surgida en el ejercicio de su trabajo —un conflicto con una familia, una reclamación, una situación disciplinaria— y también recibir acompañamiento psicológico cuando aparezca el desgaste o un episodio de tensión en el aula.

Ferrando defendió que el objetivo es mejorar "el bienestar emocional y la seguridad jurídica" del profesorado para que "su única preocupación sea dar clase". La Unidad de Apoyo Docente nació como un servicio dirigido a la protección integral de los profesores aragoneses y el departamento la presenta como pionera en España.

Salud mental: los datos que preocupan

El grueso de la comparecencia giró en torno al malestar emocional del alumnado, que el director general calificó de asunto "urgente". Los protocolos abiertos por ideación suicida en el curso 2025/26 crecieron un 42,86% respecto al anterior, pasando de 847 a 1.210 casos, con datos cerrados a finales de junio. Los expedientes por acoso escolar subieron un 56,63%, hasta los 593.

Ante ese escenario, la Unidad Técnica de Salud Mental se ha reforzado este curso con una psiquiatra y un enfermero, en colaboración con el Departamento de Sanidad. Ferrando la describió como una red de seguridad que interviene en situaciones límite y casos de especial complejidad. "Trabajar en cuidar la salud mental de nuestros alumnos es blindar el presente y el futuro de la equidad educativa", afirmó.

Becas, banco de libros y programas de refuerzo

En el capítulo de equidad, el director general se dirigió a las más de 20.000 familias que reciben becas de comedor y de material curricular. El departamento trabaja en eliminar trabas burocráticas, adelantar las convocatorias y digitalizar los expedientes, un cambio que afecta directamente a miles de hogares zaragozanos que cada curso se enfrentan a los plazos y la documentación.

Sobre el banco de libros, Ferrando aseguró que ha funcionado con normalidad en todos los centros sostenidos con fondos públicos y que ha dado cobertura a 66.486 alumnos, y confirmó que se prepara un nuevo decreto para regularlo.

También repasó la extensión de los programas de atención a la diversidad: 137 centros adscritos al programa de aprendizaje inclusivo (PAI) y 147 al de diversificación curricular, tras autorizar nueve nuevos este curso. A ello se suman cerca de 90 profesionales de apoyo en centros vulnerables a través del programa PROA+ y refuerzos extraescolares en 150 centros mediante el programa AUNA.

104 auxiliares de conversación, 71 en la provincia de Zaragoza

El modelo bilingüe llega ya a 117 centros aragoneses. Este curso se incorporan 104 auxiliares de conversación de 13 nacionalidades repartidos en 106 centros: 71 en la provincia de Zaragoza, 21 en Huesca y 14 en Teruel. Ferrando lamentó que lleguen con un mes de retraso y atribuyó la demora a "trabas" del Ministerio de Trabajo.

La comparecencia sirvió para fijar las líneas de la Dirección General durante la XII Legislatura, en un contexto marcado por el descenso de los indicadores PISA y el aumento de los protocolos de salud mental en las aulas.